我的“大学”(6)
夜大学的学习进入到最后一个学期的时候,就是毕业设计阶段了。我们班的同学被分成若干个组,每个组大致五,六个人左右,分别都配备了指导教师。我们组有5个同学,指导教师是工企教研室的陈老师。我们这组和永奇他们组是由校办工厂确定的毕业设计题目。我们组接的任务是搞一台数控车床,并且还给我们拨了一万元资金。永奇他们组接的任务是热处理车间的蘸火控制柜。我们这两个组接了任务后,各自利用学校的暑假安排了外出调研活动。我们和陈老师一起去的是武汉,南京,常州和上海。先到的武汉,然后由武汉坐船去的南京,杨同学因为单位工作的关系,没有去武汉而是直接到南京与我们会合的。毕竟是白手起家,手头任何资料都没有,而且当时在国内数控车床的研发和制造也都在起步阶段。首先需要解决一下驱动电源的问题,别的还都好办。刚好班里的同学工作所在厂子搞过数控车床,于是就设法从厂子里将相关图纸拿来给我们看了看,我们通过对图纸的研究分析才算对数控车床的基本结构和控制原理有了了解。在此基础上形成了我们自己的工作计划和设计方案。正是因为这些图纸才给我们顺利完成毕业设计奠定了基础,否则我们还真不知道如何着手。之后我们去常州微电机生产厂家去参观,这个厂子有个车间用的是数控车床。我们去参观的时候,厂里的接待人员带着我们转了转,我们对数控车床的加工过程和组配结构有了基本的印象和概念,由于技术保密的原因,我们不可能要求人家索性把驱动电源的内部结构打开让我们一览无余,人家也没有给我们提供原理图供参考。其实说句老实话,当时我特想能打开人家驱动电源的后盖,看看里面都用了什么东西,尤其是里面的耗能电阻到底多大功率,因为我从得到图纸中看到输出端所用的电阻功率似乎较大,觉得有些心里没底,我曾试着跟陪同人员请求希望能看看内部结构,但是人家没有同意,再者车间里的所有的驱动电源的柜子全锁得严严实实的,我自然也就不好说什么了。尽管如此,这次参观学习对我们的毕业设计仍然是有帮助的,否则我们连数控车床外观什么样都没有见过,那就更是俩眼一抹黑了。到上海时,我们去了上海元件五厂等厂家,主要是去联系购买所需的3DD9F等元器件,力矩电机和单板机。应该说,我们这趟外出没白跑,把所有该买的东西都买了,同时对毕业设计大体上有了基本的想法,心里也有了底了。 |