【转帖】蒙学经典：三字经、千字文、百家姓

拥抱快乐

【字幕配画外音】
    下雨天（逗号），
    留客天（问号）？
    天留（逗号），
    人不留（句号）。
   【钱文忠】
    就算是老天要留你，我也不留你。那么这个富人是这么点的啦，那么他理所当然的想，秀才也应该这么点。所以富人先走，免得弄得很尴尬。我待会逛回来看看你还在不在？逛回来一看，秀才还在那儿等晚饭呢、还没走呢。这个富人一下晕菜了，说你是读书人啊，你不认字啊？秀才说我认字、我怎么不认字？我给你留的条子你看见了吗？看见了呀。那你怎么不走？我干嘛要走，不你让我别走的吗？那说怎么回事呢？秀才是这么点的：下雨天（逗号），留客天（惊叹号）！天留人不？留！（又是一个惊叹号）
   【字幕配画外音】
    下雨天，
    留客天！
    天留人不？
    留！

拥抱快乐

【钱文忠】
    秀才说我怎么走？我怎么好意思走？你那么客气。这又是句读的问题。
    再举个句读的例子，叫慈禧太后和书法家的故事。
    有一次啊，有人进贡给慈禧太后一把非常精美的扇子。按照规矩，古人没有拿白扇子晃的，白扇子很不礼貌的。一面是画一面是字，总归要很儒雅。皇太后也很讲究，就找了一个著名的书法家，找臣子当中找一个，我给你脸对不对？我为什么不请别人写我请你写？给书法家脸。那么这书法家，我得来写。一看太后那么精美的扇子，我给提诗一首，写了哪首诗呢？写了非常著名的王之涣的诗。什么诗啊？
   【字幕配画外音】
    黄河远上白云间
    一片孤城万仞山
    羌笛何须怨杨柳
    春风不度玉门关

拥抱快乐

【钱文忠】
    写好盖上章，给太后送过去。慈禧一看、打开一看，缺个字。这书法家因为太托大了，著名书法家一写呢，就把黄河远上白云间的“间”漏掉了。七个字一句的一个绝句，变成第一句是六个字了。慈禧一看大怒啊，你是臣子、你给我太后写扇子，你还那么不认真，你找死啊？你这不欺君之罪吗？还有，慈禧文化程度不高，所以她特别怕人家觉得她没学问。你这不挤兑我连这首诗都不知道吗？来人，拖出去砍了，把这书法家给剁了。肯定要杀头的，这书法家一看脑袋要掉了，这很急，赶紧说，太后且慢且慢，我没有写王之涣的诗啊。慈禧说你这不是王之涣的诗啊？不是不是。我想做一个创作，因为能够更好地向老佛爷汇报，向您请教。这不是王之涣的诗，是我自己根据王之涣的诗，我把它改了一改，创作成一首词，再请太后您指教。太后您英明，果然看出来了。这慈禧当时就被弄晕了，这什么词啊？你念来听听。这人就念了：

拥抱快乐

【字幕配画外音】
    黄河远上
    白云一片
    孤城万仞山
    羌笛何须怨
    杨柳春风不度玉门关

   【钱文忠】
    多好！一点毛病没有，怎么有毛病呢？那慈禧被他弄得哭笑不得啊，怎么杀他啊？这书法家得意洋洋地回去了。这都是句读的问题，都是告诉我们句读对于阅读古书有多么的重要。所以《三字经》强调明句读，开不得玩笑。
   【字幕配画外音】
   《三字经》
    为学者 必有初
    小学终 至四书
    明白了训诂和句读的重要性，孩子们开始读书了。为学者，必有初。我们现代的小学生，刚开始上学的时候，有语文课，有数学课。那么古代的学生，刚入学的时候，是从什么开始学起的呢？

拥抱快乐

【钱文忠】
    先得干点家务活，扫扫地、洒洒水，做一些清洁工作；应对，要对这个来客要应对，这个很难的，应对过去很难的。称呼就很讨厌，你不能称呼说，比如我们今天见到比如我同辈的，我见到你的孩子，很多人说哎呀，大侄子，你怎么样？很没礼貌的。过去要叫世兄。我把自己降一辈，我降到和你一辈。还把你抬高一点点，叫你世兄。你说称人大侄子，人家马上觉得你这个人，一点教养没有。比如称对方的女儿，称什么？令爱、或者女公子。没有说你闺女怎么样了？这都是大白话。称别人的父母，是令尊、令堂。要一起问，问令堂上可安？堂上好吗？那是问您的父母大人好不好？再称上一辈的老夫人：老太太，过去老太太是尊称。没有多少人有资格称老太太。这称呼很复杂的，称自己的父母家父、家母，这都有一套规矩的。这些都是中华民族很好的传统，不是繁文缛节，对一个人的教养，是有大好处的。一般跟老人家说完话，站起来：我先走了。先倒退着或者侧着身走。侧着身可以，你不能我扭头拜拜，我就走了。这就是过去小学先要学的规矩：洒扫、应对、进退。

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这不仅是对生活技能和礼貌的培养，更重要的是对人格的养成，
   【文忠寄语】
    规矩不仅是
    对礼貌的培养
    更重要的是
    对人格的培养
   【钱文忠】
    你要懂得规矩
   【字幕配画外音】
   《三字经》
    为学者 必有初
    小学终 至四书

拥抱快乐

【钱文忠】
    八岁开始认字，要开始学写字。八岁，写字容易吗？应该用一种什么样的态度去写字啊？今天还有多少人这么讲究啊？我教书。我经常碰到好多学生，写上来的字是错别字。缺一点、少一撇，为什么？他打电脑，他已经不写字了，忘了这字怎么写。写一个大差不离就给你，更不能要求你的字写得像样的。字是有规矩的，怎么写字？现在好多字，有时候开玩笑，好多朋友的字，我说您的字就像一只蚊子在墙上，我过去啪一巴掌拍死，这就是你的字。就是不知道怎么长的，这个字写的。
    在这个学字的时候，我要给大家讲一个故事。讲谁呢？因为马上要讲到四书了，我们就讲四书的编纂者，宋朝大儒，朱熹朱老夫子的故事。
   【字幕配画外音】
    朱熹
    字元晦
    号紫阳
    祖籍徽州

拥抱快乐

【钱文忠】
    朱熹是怎么写字的？朱熹小时候，在一个桃花盛开的季节，朱老夫子的老父亲，就要求朱熹抄写唐诗：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。朱熹那时候还小，当然也很调皮，赶紧桃花盛开，我还在这写桃，我还不如出去看桃花呢。一急，把这个桃写成了挑，就变成挑花潭水深千尺，不及汪伦送我情。父亲回来，一看一检查，什么也没多说，很严肃地说了一句话。这个话我希望诸位正好在读书的朋友们，都记住、一定要记住。什么话？
   【字幕配画外音】
    心正则字正
    心不正则字不正
   【钱文忠】
    你的心态端正了，你的字自然就正了；你的心不正，那你的字就是歪的、或就是错的。朱熹非常羞愧，赶紧自己啊，就把这个挑抄了一千遍，交给父亲，请父亲原谅。这是非常有名的朱熹写桃字的故事。可见古人对写字有多么看重。古人强调，一个字写得如何，一个人的字写得如何，是和这个人的修养品德密切相关的。

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【钱文忠】     要学习六艺、六种技能。这六种技能后来我们也不太讲究了，相反，在Japan，把它给延续了下来。只不过Japan把它转化为了八道，把礼乐射御书数六艺，在Japan转化成了八道，哪八道呢？    【字幕配画外音】     茶花书剑歌柔香     ――八道    【钱文忠】     Japan的这几个道，一般认为是中国六艺的某种延续和改变。所以呢，小学阶段主要要学习这些东西。按照中国传统教育来讲，十五岁升入大学。那时候没有中学啊，直接小学进大学。十五岁进入大学，才开始有老师讲解四书，那么四书是哪四部书呢？    【字幕配画外音】    《论语》    《孟子》    《大学》    《中庸》    【钱文忠】     四书不仅影响了中国人的思想，甚至可以说四书塑造了传统中国人的精神。那么四书中的每一部书，它的情况究竟如何？我们应该怎么去读？请大家听下一讲。

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                        解读《三字经》
                           （九）　
   【字幕配画外音】《三字经》
    论语者 二十篇 群弟子 记善言
    作为传统启蒙读物的《三字经》，向孩子们推荐和介绍儒家经典著作是它的一项基本任务。《论语》记载了孔子和他的弟子们的一些言语行事，被奉为儒家经典。人们在强调《论语》的价值和和意义时，总会提到这样一句话，叫做“半部《论语》治天下”。那么《论语》是怎样的一部书？是什么人最终编订完成了《论语》呢？“半部《论语》治天下”这句话究竟是怎么来的？而钱文忠教授为什么会认为这种传统的看法并不正确。且听复旦大学教授钱文忠解读《三字经》第九集。