《我们的陇川坝》

我的北京知青老师

原农场中学学生/ 韩海华

语文老师 白杰

1972 年初一下学期，新调来的北京知青白杰老师当了我们的班主任，同时接任我们班的语文课。他身材魁梧，国字脸，高高的鼻子，眼睛不算太大，但眉毛又粗又黑，显得很有神。课堂上同学们朗读道：“明知山有府（虎），偏向府（虎）山行”时，他叫停后说：“老虎”。我们又：“老府”。 “老——虎”，“老——虎”，终于改过来了。接下来的很多字就这样被纠正过来了。

白杰老师讲课时，总是眉飞色舞，挥动手臂，滔滔不绝。有时他斟酌该用哪一个词更准确时，眼睛会闭上几秒钟又睁开，这是他的习惯动作。如果某一天，他的臂不挥了，眼睛不闭下几秒又睁开，只站在课桌边讲课，手不经意地摸摸胸口处——这一定是那天的饭太硬导致胃病又犯了。每当这种时候，同学们会更加聚精会神地听课，只要他问问题，同学们立马会高八度地大声回答，都希望是圆满的答案，好让他满意。有时疼得厉害，他就用左手摁住胃部，右手在黑板上写字，脸上不时地会冒出汗珠。此刻同学们会想： 白老师，你别上课了，休息一会吧！可谁也不敢说。心想：我一定要学好这门课，否则对不起他。

我最喜欢上作文评讲课。自打白杰老师教我们语文后，我们每两周写一次作文，学生都必须在两节课内完成，写不完也得交。他批改作文非常仔细，有很多眉批，速度真快，有时第二天就评讲。这是我以前从未碰到过的。他办公室的灯常常深夜还亮着，因教室离宿舍不远，一切看在眼中。当时不觉得怎样，以后我也成了教师，才真正体会到这实在是不容易。

不久白杰老师找我谈话了。他常找班里的同学谈话，内容各不相同，看似聊天，实是潜移默化地教育——如何提高单位时间的学习效率；如何根据各科特点寻找好的学习方法；启迪我们去探讨、思考一些问题和解决问题的方法；启发我们树立远大理想等等。通过谈话，很多同学大有长进。大家读懂了这一点，所以都把“谈话”看作 “奢侈”、“恩赐”。

这次谈话令我震惊。当谈到读书时，他说：“要多看书，不管香花、毒草都看，不知毒草哪知香花？关键是鉴别能力，要学会鉴别，不要钻进去出不来，要提高鉴别能力”，“社会是复杂的，将来踏入社会对人、对事也一样要学会鉴别”， “读书时，做点读书笔记，把好的段落、好的词语抄下来”，“看一看、学一学别人怎样描写、怎样表达复杂的思想感情的”等等。一边是禁止看“毒草”，写认识；一边是提倡看“毒草”。在那时，在那地，青涩年纪的我，着实吃惊不小，有些懵懂了。不知他是否知晓“搜书事件”，我也不敢和他说。但直觉告诉我，他是我敬重的老师，是关心我的，就听他的。

白老师对我们初七班倾注了大量的心血与汗水，把整个心和感情都放在了班里。使得这个集体凝聚力强、好学进取、积极向上、充满活力。1973 年12 月，在全团先进个人、先进集体评比中，初七班评为“先进班集体”，并作了大会交流发言。

1974 年4 月25 日，白老师离开了陇川调回北京。当时我们临近初三毕业，在得知他要调走的消息时，不少同学流泪了。在走之前的4 月20 日，他和我们照了两张相，本班团员一张，全体同学一张。还在黑板上抄录了毛主席送给女儿李纳的话语赠给我们、勉励我们：

人们在学校时，许多人有一种远大的理想，有一番抱负，然而当他们从学校进入实际社会后，看到社会离自己理想是如何之远，而自己单枪匹马，力量是如何之小，多数便灰心丧气，放弃自己改造社会的志向，而有意无意地去适应社会了。也有一些人经过一番奋斗，失败多次，屈服了，然而是多数人屈服了，真正能够坚持自觉地以改造社会为己任，在困难面前碰得头破血流，决不回头，到底是极少数。而这极少数才是革命的闯将——职业的无产阶级革命家。

他另外又送了我几本书和这句话：“做一个正直的人，明白的人，有办法的人。” 从此我视它为座右铭。

回北京半个月后，白杰老师给我们全班同学来信了，现摘录几段如下：

同学们：你们好！

离开大家半个多月了，直到今天才拿起笔来给大家写这封信。

24号晚上在与一些同学聊的时候，还没有估计到第二天早晨便会动身。25号早上到机务站才知道马上就要动身了，但一直拖到8 点多种才走成。路过学校时，看到同学们正在上课，我坐在汽车上，远远地看着教室和同学们，的确不忍心打扰大家了。汽车飞快地跑着，我也只能来得及多看两眼。再见吧，朝夕相处的同学们！再会了，生活了两年的学校！最后的印象将永远留在我的脑海里。

对事情的看法才有前瞻性，才能做出准确的判断。

下课以后，刁松泉老师常和我们聊天、猜谜语。我们住校生吃过晚饭没事了，就和刁老师他们聊天。记得初一时，一次他给我们猜：“狗戴礼帽”、“猪鼻子上插葱”“空棺材出葬”等，后得到谜底是：“不受人敬”、“装象”“目中无人”，喔！这就是歇后语。他还常用几根火柴摆好图形，要么是数字，要么是各种图形，让我们动几根把它变成另一数字、另一图形。一次他用一根火柴要我们变成一个正方形。大家想了几天都没想出来，最后的结果是：把那根火柴竖起来，底部就成正方形。原来是这样思维！

刁老师是初八班的班主任，八班的同学们有什么事总爱找他，这很正常。但有一次就有些不正常了：有位常尿床的女生，尿床后不愿让大家知道，她不但不洗、不晒，还用被子捂住它，整个宿舍臭气熏天。 刁老师知道后就把这女生的被子、垫单拆了拿去洗，褥子拿到太阳下暴晒。他可还是一个小伙子，且是北京来的呀！这一举动不仅令那位女生感动，也让我们大家敬佩。事后他嘱咐这位女生以后要注意卫生，再去治治病。

陇川是个坝子，山清水秀，可我们从没到深山老林中过过夜，是刁松泉、白杰、顾宏等几个北京知青老师把我们组织起来，大家打起背包，带着帐篷、饮食等走进大山，一路唱歌，欣赏着大自然的美景，找到理想的地方后，男教师和男生搭帐篷；女士们哼着小调有捡柴、搭灶生火，淘米、洗菜。

夜晚，帐篷里男生住一边，女生住一边；帐篷外，数不清的萤火虫和星星竞相眨眼，我们被星星包裹着，分不清哪是天哪是地；不知名的昆虫吱吱、叽叽地叫着，远方飘来浓浓的沁人心脾的缅桂花香；耳旁是老师们给我们讲故事的低沉雄浑的男中音，仿佛在编织美丽的童话，把我们带进了无边的遐想之中…… “不识庐山真面目，只缘身在此山中”。是他们让我们感悟到了山的俊美与巍峨，水的柔美与甘甜，花的多彩与绚烂。

冬天的早晨，大雾弥漫了三师十团一中旁的水库。静静的水面上泛着轻纱般的雾，“扑通”，“扑通”一个个身影跃入水中，他们的蝶泳把他们的青春、健壮、自由、奔放在水中诠释得酣畅淋漓，波浪把道道涟漪推向深处——这是刁老师、白老师、顾老师在冬泳。受他们的影响，我们很多学生也跟着冬泳，这才发现水是温的，在水中任意遨游，好惬意！于是水库便成了我们的乐园。

“学工”、“学农”、“学军”是那个时代的高中生活的印记。学军除了“枪上肩”、“卧倒”、“匍匐前进”，还有“武装泅渡”。为了真能“武装”，负责军训的 刁老师让我们每人腰间捆上一块砖，游到最远的那个小岛，大约有3百米左右。慢慢地，由一块加到4 块，能游者方算过关。