我的几怕

徐淑如

                              我的几怕
      人的一生中有爱、有恨、有悔、有乐、有愁、有苦······我的
人生长河中还有几怕。
      从我懂事起就觉得身上背着沉重的包袱，因我出生在地主家庭
里。六十年代那个以阶级斗争为纲的年代，出身不好是抬不起头的，
是低人一等的。在社会上是不能获得与其他人同等的地位，是被歧视
和拋弃的。但享受了政府给我的“光荣称号”------“可教育好的子女’’
解放前我家既有田地又兼经商。故成份到底是地商、商地、还是
地主？每当填表时，成份一栏使我忐忑不安，举棋不定，反复推敲地
商、商地、地主的区别。从字面上来理解地商和商地的侧重面有所不
同。地商是以田地为主来剥削，商地是以经商为主来剥削，地主是用
田地来剥削。我不知到底该填哪个？问家长他们也说不清。如填地商
的话觉得剥削的性质严重一些，如填商地的话可能剥削的性质轻点，
填地主的话又怕说我不老实慌报成份。只要遇到填表，我真是怕的要
命，为填一张表格我心烦意乱，六神无主。剥削阶级这几个字罪恶深
重，出生在这种家庭的子女，真是倒了八背子的霉。
      在那个年代把人分等级，为了使人分清‘敌我’，故凡是剥削者本
人都要在手臂上戴上写着地主xxx，富农XXX 反革命xxx 的白袖套。
以示你的身份，便于监督这些‘不法分子’。
      我的母亲在酒店里当营业员，有几次我在母亲身边，恰好此时，
老师来买酒，母亲手臂上的白袖套上写着地商xxx，非常醒目，一目
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了然，当时我真的无地自容，觉得无颜面，自卑极了。我害怕母亲手
臂上戴着地商xxx 的白袖套在老师同学面前出现，在那种场合我感到
很尴尬。
       我的学习成绩在班里几乎都是名列前茅，其他各方面也表现不
错，初一曾被评为全校学习雷锋的标兵，初一、初二曾是三好学生、
学习委员。可到了初三，我还是原来的我，各方面都没变。变的只是
学校阶级路线贯彻的更严了，阶级斗争的气氛更加浓厚。一天，平常
很关心我的吴老师悄悄地对我说，叫我今后不要这么努力了，成绩太
好对我没有好处。当时我真是莫名其妙，老师怎么会这么说，学生成
绩好难道老师会反对？我打破沙锅问到底。结果吴老师道出了真情。
原来是校长在教师会上点名批判了我，说我学习成绩这么优异，表现
又这么突出，是别有用心，是伪装的，是想混入革命队伍。其目的是
想复辟到旧社会，想夺回失去的天堂······吴老师暗示我，叫我不
要这么努力了，是怕我受到伤害。听完吴老师的话，我大吃一惊，从
此萎靡不振，学习不再那么用功了，甚至于有时考试也不认真对待，
马马虎虎，不求上进。怕成绩好了又要被校长批判。从此三好学生及
班干部都与我无缘了，一度陷入郁闷之中。
      拿现在的眼光看，间直觉得不可思议，荒唐极了。一个学生竟
害怕学习成绩优异，但在那个时代我是感同身受的。
在文革时期，当时的革命领导小组，造反派经常要组织学习开会，
但他们不住旅馆，（可能是没有经费）要地、富、反、坏、右分子从
家里拿出棉被供他们住宿用，故我们家是交被子的对象。
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       我爷爷是长年烂脚的，经常要用紫药水涂擦，故被子就被紫药水
染上了，怎么洗都洗不掉。他们看见棉被有紫药水，看起来不干净，
叫我们换一条。说实话，虽说是地商家庭，但家里真是一贫如洗，拿
不出象样的棉被。他们见我们没交出好被子，就狠狠地说我们是对现
实不满，放下一句话；‘‘如晚上再不交出好被子就把你们押去批斗。’
天黑了，我们都提心吊胆，不知他们是否还会来？突然，听到邻居的
狗叫起来了，脚步声离我家越来越近，紧接着一阵阵急促的敲门声响
个不停，我们紧张得不知所措。门一打开，就冲进几个怒气冲冲的造
反派，他们用命令的口气叫我们把好被子交出来。我们再三说明不是
不交，实在是没有。他们一看还是白天拿出的那条染有紫药水的被子，
就开始翻箱倒柜，把四处都翻得一片狼藉，还是没找到好被子，只好
取走原来那一条。过了几天，果然就把我的母亲押去批斗了······
      虽然此事已过去几十年，我坚信那个时代已一去不复返了。但从
那以后，我只要是听到敲门声，就心有余悸，可能是得了害怕敲门声
的后遗症了。俗话虽说；“不做亏心事，不怕半夜鬼叫门。”天地良心，
我决没做过亏心事，我害怕的不是半夜鬼叫门，是害怕那个恐怖的时
代·····

龙行天下

那个时代太可怕，
小小年纪受重压，
努力学习要挨骂，
被子也让挑理啦。