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在雁窝岛中学我接触的第一个班是初三毕业班的学生，我担任班主任并且兼语文课。学生大多数十五六岁，个别的比我还大，他们和我站在一起显得比我还要粗壮，还要成熟。我站在青春的门坎上，一面是少女的清纯，一面是教师的沧桑。当时没有专职的音体美老师，班主任还得负责音体美的课。我走进教室。学生们是用歌声迎接我的。他们唱《北大荒人的歌》：歌词包含深情，令人振奋。
歌声甜美、激越、悠扬，给人积极向上的力量。看到我进教室不知所措的样子，学生善解人意，告诉我说，胖丫是咱北大荒的金嗓子，音乐课我们可以让胖丫教我们唱歌。说罢，学生一指。
我看见了一个有我一倍粗的胖丫头，她黑里透红的脸庞，乌黑的大眼睛，胖胖的两层双下巴，看着着实可爱，我禁不住笑了。
胖丫却一本正经的问：“老师是继续笑呢，还是学唱歌？”
我赶紧收敛笑容说，“我是很高兴认识你，我们学唱歌吧。”
于是胖丫唱一句我学一句，学生也友好的附和唱一句，就这样我们在歌声中熟悉了彼此，在歌声中结下了友谊。
下午我们又上了一堂别具一格的体育课。那时正值北大荒的冬天，纷纷扬扬的大雪就像冬天的使者一样翩翩来临了。那晶莹洁白的雪花漫天飞舞着，轻柔地飘洒在千里沃野上，不一会儿就给广阔的原野披上了一层圣洁的银装。当大雪覆盖住原野的时候，严寒便施展它冷峻的威力了。它封锁了整个大地，把松软的沃土变成了坚硬的石块，把欢腾的河流变成了沉睡的玉龙，让这偌大的世界凝成一副寒冷的、洁白的、静谧的画面，仿佛一切都处在它的震慑之下了。
学生告诉我河上的冰冻得很结实，我们可以去饶力河上滑冰，学生班长递给我一双他自己用木头和铁丝做的冰鞋，“凸”字形状的木板下面是两根粗铁丝镶嵌，木板的上面是四个皮环儿。脚伸进去，鞋带在皮环儿中穿过，系上鞋带就可以滑冰了，学生真是心灵手巧。小小年纪就表现出如此非凡的创造力和动手能力，令我惊叹。
开始我穿上学生制作的冰鞋路都不会走，后来战战兢兢的由两个学生搀扶着，半个小时之后，我甩开学生搀扶的手就能自己滑了，还时常得到学生的鼓励。后来我尝试着加快速度自己往前滑，刚滑两步，就腿一软扑嗵一声，摔了个四脚朝天，胖丫赶紧像老鹰抓小鸡一样把我拎了起来，引得围观同学哄堂大笑。胖丫真有劲，我跟她在一起，她倒像是老师我是学生。场上洋溢着欢声笑语，同学们帮忙拍掉我身上的雪花，大家你一言我一语问我疼不疼，七嘴八舌、争先恐后的过问还真热闹。
滑冰真好，一下子拉近了我和学生的距离；滑冰真充实，既能提高学生们的身体素质，增强学生的抗寒能力，同时也丰富了体育教程；滑冰真开心，打消了我初当老师的恐惧感，既能锻炼身体，又能和同学们玩在一起，不知道有多高兴。要知道我还是一个初出茅庐的孩子，这样的体育课，这样的师生关系，还真是别具一格。
渐渐的我熟悉了教师生活，但是总有些遗憾，因为我毕竟没有上过大学，知识水平有限，我很害怕误人子弟。所以经常不分昼夜的恶补，由于生活不规律，开春后，因为急性胃炎我疼倒在课堂上，学生们七手八脚把我送到医务室，后来因为病情严重我又去团部住院。
第二天学生扫开积雪，用铁铲采摘了荠菜，胖丫在家里和了面团。学生们每人凑了一毛钱，买了猪肉，剁好了馅儿，包成饺子。每人只品尝一个，就急急忙忙乘坐敞篷车来团部医院看望我。
在冰天雪地的北大荒，乘坐敞篷车是非常冷的，因为学生都没有收入，家长们只有一个月32元钱的工资，很多的家庭只有父亲工作，母亲在家相夫教子。通常是32元养活一家人。学生是为了省钱才央求拉货的驾驶员上车的。学生一进病室，带来一股寒气，我看他们个个冻得脸蛋儿通红，手红肿，很感动也很心疼。他们看见我在打吊针，就嚷嚷：人是铁，饭是钢。老师没病，是饿的。班长大刚喊：“胖丫快来”！
胖丫赶紧过来，解开大棉袄。拿出一个饭盒，打开是还带着胖丫体温的饺子。班长说：“胖丫脂肪厚，怀揣着饺子，还热乎着呢，老师快吃吧。”我激动的热泪盈眶，拔下吊针，在学生热切目光的注视下吃了生平最好吃的饺子。这饺子的滋味儿我至今难忘。 |
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楼主
发表于 2016-9-8 15:33:16
发表于 2016-9-9 07:42:09